Tübitak Proje Yarışması 2012 Sonuçları

Standard

θ

Matematik dalında yarışmaya katılan projelerden 20 tanesi finale kalmıştı. 8 Mayıs 2012 tarihinde Meb Şura salonunda yapılan ödül töreninde Matematik dalındaki 10 projeye 2 altın, 2 gümüş, 2 bronz ve 4 teşvik ödülü verildi.
Matematik ile beraber bilgisayar, biyoloji, temel fizik, uygulamalı fizik, kimya, coğrafya, sosyoloji ve tarih dallarında toplam 83 proje derece yada teşvik ödülü kazandı.(derecesine göre ödül değerleri)

Dereceye giren öğrencilerin listesini görmek için
Finale kalan öğrenci listesini görmek için
43. Ulusal Ortaöğretim Proje Yarışması’nda Matematik dalında dereceye giren öğrenciler şöyle:

ÖĞRENCİNİN ADI SOYADI REHBER ÖĞRETMENİN ADI SOYADI OKULU PROJENİN ADI DALI DERECESİ
1 FATİH MEHMETHAN ŞAN UMUT GENÇ CAHİT GÜNEŞ HATAY İSKENDERUN TOSÇELİK FEN LİSESİ (*) MATEMATİK ALTIN
2 MUHAMMED ZAHİD ÖZTÜRK İHSAN YÜCEL İSTANBUL ÖZEL ANAFEN FEN LİSESİ EŞİTSİZLİKLERDE DEĞİŞKENLERİ EŞİTLEME METODU MATEMATİK ALTIN
3 TUĞRUL ÖZDİL MÜCAHİT TAŞDEMİR GÖKHAN SOYDAN BURSA IŞIKLAR ASKERİ HAVA LİSESİ MÜKEMMEL KARE PİRAMİTLER MATEMATİK GÜMÜŞ
4 İSHAK BAYRAK MEHMET ÇELİK NURETTİN ZAFER ERDOĞMUŞ İSTANBUL KULELİ ASKERİ LİSESİ 1/K BİRİM KESRİNİN İKİ YA DA ÜÇ BİRİM KESRİN TOPLAMI ŞEKLİNDE YAZILMASI MATEMATİK GÜMÜŞ
5 EMRE GİRGİN MUSTAFA ÖZTEKİN ÖMER GÜRLÜ İZMİR ÖZEL YAMANLAR ANADOLU LİSESİ
İZMİR ÖZEL YAMANLAR FEN LİSESİ
WİLF-FİNE TEOREMİNİN SONLU MATEMATİK PROBLEMLERİNİN ÇÖZÜMÜNDE KULLANIMI MATEMATİK BRONZ
6 SELAHATTİN EYYUB KELEŞTEMUR
MEHMET FURKAN UZUN
ASIM TAŞ KAYSERİ ÖZEL KILIÇASLAN FEN LİSESİ OLASILIK VE FİBONACCİ DİZİSİ ARASINDAKİ İLİŞKİ MATEMATİK BRONZ
7 EDA ATA ECE ATA BÜNYAMİN İNCİ DENİZLİ ERBAKIR FEN LİSESİ DÜZLEM GEOMETRİSİNDE İNDİRGEMELİ DİZİLERLE İSPATLAR MATEMATİK TEŞVİK
8 MESUT TURAN
EZGİ HİLAL YILMAZ
ABDURRAHMAN KAYMAZ DİYARBAKIR REKABET KURUMU CUMHURİYET FEN LİSESİ KENARORTAYIN ÖZEL DÖRTGENLERDEKİ GİZEMİ MATEMATİK TEŞVİK
9 MUHAMMED EMRULLAH ILDIZ
AYTAÇ İRŞAT CANDEMİR
ÖMER GÜRLÜ İZMİR ÖZEL YAMANLAR ANADOLU LİSESİ
İZMİR ÖZEL YAMANLAR FEN LİSESİ
PROJEKTİF GEOMETRİNİN TEOREM İSPATLARI VE PROBLEM ÇÖZÜMLERİNDE KULLANIMI MATEMATİK TEŞVİK
10 MUTLUHAN ÖZKAN ALPEREN TÜĞEN ERDAL AKBAL MANİSA HALİL KALE FEN LİSESİ RASYONEL SAYILARIN ONDALIK YAZILIMINA FARKLI BİR BAKIŞ MATEMATİK TEŞVİK


(*) N doğal sayı ve N >= 2 Koşulunu sağlayan Her Asal Sayı İçin C(n.p , p) – n Sayısının p^2 modunda Tam Bölünebilirliğinin İncelenmesi (Başlık resim formatında olduğu için yazıya dökerken orjinal metni değiştirmiş oldum. C(.,.) fonksiyonu kombinasyon fonksiyonu sembolize ediyor.)

Kürşat Rasim Mestav ve Tübitak Proje Yarışması

Standard



(Dereceye giren öğrenci listesini görmek için tıklayınız)
Bu sene 43.sü düzenlenen Ortaöğretim Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması’na matematik dahil bir çok daldan katılabiliniyor. Son gönderim tarihi 26 Ocak 2012 olarak belirlenen yarışmaya başvuru şartlarını sağlayan bütün öğrenciler katılabilir. Dereceye giren öğrencilere teşvik edici düzeyde ek puan verildiği herkesin malumudur.
Geçen seneki Tübitak Proje yarışmasında matematik dalında sadece bir proje altın madalya almıştı. Ankara Fen Lisesi’nde okuyan iki öğrenci olan Kürşat Rasim Mestav ve Cüneyd Öztürk TAM BÖLERLİK FONKSİYONU ÜZERİNE KULLANIŞLI BİRKAÇ EŞİTLİK VE UYGULAMALARI isimli projeleriyle bu ödüle layık görülmüştü.

Şu an Bilkent Elektrik Elektronik Mühendisliği bölümünde öğrenimine devam eden Kürşat Rasim Bey’e sorduk:


Mathematist : Kürşat Bey merhaba, öncelikle teklifimizi kırmayıp kabul ettiğiniz için teşekkür ederiz. İlk olarak şunu sormak istiyorum. Sizi proje yapmaya iten sebepler nelerdi?


Kürşat Rasim : Proje yapma kararı almamız çok kolay oldu çünkü yapacağımız projenin içeriği daha önce olimpiyat çalışırken bulduğumuz bir yöntem ve uygulamalarıydı. Bunları toparlayıp bir proje yaparak hem kaybolmamalarını sağlamak hem de proje yarışmasında şansımızı denemek için proje yapmaya karar verdik. Zaten kaybedeceğimiz bir şey yoktu. Benim en çok zorlandığım kısım, projeyi yazıya geçirmek ve biraz daha geliştirmek için vakit harcamak oldu. Aynı zamanda takım seçme sınavına ve LYS ye hazırlanıyordum ve vakit benim içim önemli idi.


Mathematist : Peki, proje konunuzu nasıl seçtiniz?


Kürşat Rasim : Projemizin başlangıç noktası, bu tekniğe benzer bir tekniğin kullanıldığı bir olimpiyat sorusu ile uğraşmamız oldu. Çözüme bakınca hoşumuza gitti ve bunu genelleştirip düzenledik, karşımıza çıkan diğer olimpiyat sorularında uygulamaya çalıştık. O zamanlar amacımız sadece olimpiyat yarışmalarında soru çözerken kullanabileceğimiz bir yöntem oluşturmaktı ama baktık ki çok geliştirdik bir çok uygulama alanı bulduk, biz de bunu değerlendirmek için proje yapalım dedik.


Mathematist : Bu tekniği proje konusu olarak seçtikten sonra konunun içini nasıl doldurup proje şekline getirdiniz?


Kürşat Rasim : Bu konuyu seçtiğimizde proje zaten taslak olarak hazırdı. Biz daha sonradan bildiğimiz teoremlerden hangilerini bu teknikle ispatlayabiliriz ya da çözdüğümüz sorulardan hangilerine bu teknikle çözüm yapabiliriz diye önce kendi bilgilerimizi taradık. Şansımızın da yardımıyla bir çoğunda uygulanabildiğini gördük, bunları projeye ekledik. Bir de tecrübeli olimpiyatçılara danıştık onların fikirlerini de değerlendirdik.


Mathematist : Tecrübeli olimpiyatçılardan yardım aldığınızı söylüyorsunuz, proje yapmakta olan öğrenci genel olarak kimlerden yada nerelerden yardım alabilir?


Kürşat Rasim : Matematik dalında farklı projeler yapılabiliyor. Bizim projemiz elementer sayılar teorisi üzerineydi ve olimpiyata yönelik örneklerimiz vardı. ODTÜ ve Bilkent’te matematik bölümlerindeki bazı hocalara projemizi gösterdik fakat bize yardımı dokunacak bir hoca bulamadık. Bunun sebebi hocaların genelde çok spesifik ve elementer olmayan konularda çalışıyor olması olabilir. Daha sonra tanıdığımız eski olimpiyatçıların görüşlerini aldık. http://www.mathlinks.ro nun forum bölümünde sayılar teorisiyle ilgilenen insanlarla iletişim kurduk. En çok bunun yardımını gördük, çünkü mathlinks’te gerçekten çok iyi olimpiyatçılar var.


Mathematist : Sizin projeniz altın madalya almıştı, sizce seçilen bir projenin altın madalya alacak seviyede olması neye bağlıdır?


Kürşat Rasim : Bu şekilde genelleştirebilecek kadar tecrübeli değilim ama benim düşüncem öncelikle özgün bir fikir olmalı. Elementer olmalı ve uygulama alanı çok dar olmamalı. Ayrıca projenin jüriye sunumu da önemli diye düşünüyorum.


Mathematist : Çok doyurucu bir söyleşi oldu, cevaplarınız için teşekkür ederiz.


Kürşat Rasim : Umarım proje yapan arkadaşlara faydalı olabilmişimdir. İyi günler dilerim.


(Geçmiş yıllarda katılan, dereceye giren projeler)